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ECOLES MATERNELLE et ELEMENTAIRE
PASTEUR et BOURGOIN
L’éducation des enfants nous concerne tous.
Co éducateurs, les parents ont obtenu le droit de donner leur avis dans le système éducatif.
Agissez dans l’école de votre enfant, en élisant des délégués qui interviendront au conseil d’école sur tout ce qui concerne le fonctionnement de l’établissement et les conditions de la scolarité de vos enfants:
ETAT DES LIEUX
Ø Manque de moyens pour la prise en charge des enfants handicapés et des enfants en difficultés scolaires précoces (AVS, ATSEM, professeur spécialisé…)
Ø Classes surchargées : 30 enfants par classes et moins d’une ATSEM par classe
Ø Des locaux anciens, exigus et inadaptés dans les deux écoles
Ø Une classe d’enfants de grande section délocalisée à l’école Bourgoin par manque de place à l’école pasteur dans une salle de classe vétuste.
Ø Un temps de restauration scolaire avec une surcharge d’effectifs et dans des locaux non adaptés au point que les ATSEM se retrouvent à manger debout certains jours et un manque d'animateur conséquent (7 au lieu des 11 prévus pour un encadrement correct)
Ø Accueil périscolaire d’un nombre d’enfants très important (40 en moyenne) dans un espace partagé avec la maternelle (bibliothèque et dortoir), espace qui ne peut pas être pleinement investi avec du matériel par les animateurs pour assurer un accueil de qualité
Ø Une salle d’activité sur Bourgoin inutilisable en hiver qui se retrouve inondée à cause d’une mauvaise aération et un terrain de sport mitoyen à l’école impraticable car il n’est jamais entretenu par la mairie
Ø Des sanitaires en mauvais état et un entretien de l’école négligé à cause d’une mauvaise gestion du personnel qui est trop souvent en sous- effectif
SOUHAITS
Ø Un accueil adapté aux très jeunes enfants : effectifs, rythmes de vie, locaux…
Ø Un entretien régulier et de qualité des locaux
Ø La construction de la nouvelle école dont les travaux devraient débuter en octobre 2009
Ø Un encadrement spécialisé supplémentaire pour l’accueil et la prise en charge des enfants handicapés et en difficultés scolaires (AVS, ATSEM, professeur spécialisé, RASED…)
Ø Une Atsem par classe sans surcharge de travaux ménager
Ø Une qualité de restauration : effectif d’encadrement renforcé, une structure adaptée, des menus équilibrés avec des produits de qualité …
Ø Un accueil des enfants sur le temps périscolaire dans un espace adapté et mieux équipé
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Attention les deux parents peuvent voter
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